宜都融媒讯（通讯员 向成晗）冬日宜都，教研热情不减。2025年12月29日至31日，宜昌市初、高中语文跨学段教研暨人教社课题开题活动在宜都创新实验学校举办。活动围绕“结构化视域下的语文教学内容、实施与评价”主题，开展了扎实而富有启发的跨学段教学研讨。

活动在简短开幕后正式展开。首日下午，四位一线教师结合高考命题与教学实践，分享了对情境创设与素养落地的思考。《江河万里，同出昆仑》《借情境活水启思 以素养教学扎根》等议题，展现了一线教师对“教学评一致”的积极探索。随后，人民教育出版社编辑、北京大学博士徐韫琪作《新版八年级教材介绍》专题讲座，从编写者视角阐释教材修订背景与意图，为教学实践提供专业指引。

12月30日，活动聚焦“群文阅读”与“单篇教学”的结构化实施路径。西南大学国际学院院长、课标组专家于泽元院长以《新课标背景下阅读学与教的行为转型》为题，系统阐述群文阅读的结构化实施方法。下午，宜昌市三峡高级中学李雪梅、宜都创新实验学校向婷婷、夷陵区东湖初级中学刘玉婷三位教师先后执教三节研讨课，从“群文感知，单篇深入”到“单篇深入，嵌入群文”，再到“单篇奠基，群文梳理”，生动呈现了结构化教学的多元课堂实践，引发了广泛讨论。

12月31日上午进行课题开题论证。西陵区初中语文教研员马蒂燕代表总课题组作开题陈述。随后，伍家岗区、夷陵区、猇亭区、远安县及宜昌市第五中学的子课题负责人，围绕教学评价结构化、单元整体教学、单篇阅读结构化、作文教学结构化等方向进行开题汇报，明确后续研究路径。湖北省教科院中学语文教研员吴竺轩对课题设计及活动组织予以专业点评与指导，在肯定课题实践价值的同时，就结构化教学的概念界定与推进路径提出建议，为下一步研究指明方向。

本次活动融专家引领、课例展示与课题驱动于一体，为全市初、高中语文教师搭建了跨学段共研共进的交流平台，对推动初、高中语文教学系统性衔接、深化课程改革具有积极意义，也为后续结构化教学的区域推进与课题研究奠定了扎实基础。

（责编：李华 向姝 审核：党艳秋）